Alguna vez te has preguntado: ¿Cuánto pesa la mochila emocional que llevan muchos niños y niñas al colegio?
tipo de mochila que llevan lo niños de entornos vulnerables
Marta, profesora del colegio Bautista Manuela Herrera en Colombia, comentó sobre Matías recién ingresado: “Es un niño que tiene serios problemas para relacionarse de forma sana, baja atención, muy introvertido; físicamente su tez es pálida”
Un artículo de La Caixa, titulado “Mejorar las habilidades de alfabetización en educación infantil y primer ciclo de primaria”, destaca las diferencias en el rendimiento académico de niños de distintos entornos socioeconómicos. El estudio comparó la vida estudiantil de dos niños:
- Uno en un entorno favorecido, con acceso a más recursos.
- Otro en un entorno vulnerable, con menos recursos.
Se documentó el progreso académico de ambos niños durante su educación obligatoria, evaluando factores como acceso a materiales educativos, apoyo familiar, oportunidades extracurriculares y condiciones de vida. Al finalizar la educación obligatoria, se encontró que los niños de entornos vulnerables tenían un rendimiento académico equivalente a 1.5 años menos en comparación con sus compañeros más favorecidos.
Implicaciones del Estudio:
- Desigualdad en oportunidades: Los niños de entornos vulnerables tienen menos posibilidades de alcanzar su potencial académico.
- Ciclo de pobreza: La baja alfabetización perpetúa la pobreza, limitando el acceso a educación superior y empleos bien remunerados.
- Necesidad de intervención: Es crucial implementar programas de apoyo para estudiantes de entornos vulnerables.
Apadrinar convierte la vulnerabilidad en oportunidades
Matías llevaba una mochila llena de problemas emocionales derivados de la violencia familiar, el alcoholismo de su padrastro, inseguridad alimentaria que derivó en anemia, hacinamiento y también el maltrato de su madre. En Alianza Solidaria, entendemos la importancia del desarrollo integral del niño, incluso cuando no existen asignaturas específicas en los colegios para enseñarles a manejar sus carencias emocionales, sociales y afectivas. Por ello, ofrecemos estrategias alternativas para ayudarles a llevar la mochila emocional y encaminarlos hacia su libertad.
Matías ingresó en uno de los colegios que apoyamos, donde se crean espacios diseñados para mejorar su entorno. Trabajamos con los padres mediante talleres y consejería, formamos a los profesores para proporcionar una visión integral del niño, y equipamos los colegios para combatir el analfabetismo digital.
La psicóloga del centro, al finalizar el año escolar, dijo: “Trabajamos en construir una red importante con su abuela materna, ayudando tanto al niño como a su madre. Nos ganamos la confianza del niño, le enseñamos a relacionarse saludablemente y a mejorar su autoestima. Finalizó su año académico siendo el más destacado de su curso.”
El estudio de La Caixa subraya la necesidad de mejorar la alfabetización y proporcionar un apoyo educativo equitativo desde una edad temprana. En Alianza Solidaria, llevamos 30 años trabajando para llevar oportunidades a los niños y niñas de entornos vulnerables.
